牛澤昊是合肥一中的著名“牛人”，是學(xué)霸們公認(rèn)的超級學(xué)霸。合肥一中的老師介紹說：“他拿遍了學(xué)科競賽獎，數(shù)學(xué)是拿了全國金牌、進(jìn)入了國家集訓(xùn)隊(duì)，計(jì)算機(jī)得過全國三等獎……他的語文和英語功底也很好，會畫畫，字寫得也漂亮……。”就在今年一月份結(jié)束的第29屆中國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，牛澤昊拿到了金牌，有望代表中國參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。
對于牛澤昊這樣的優(yōu)能生，學(xué)習(xí)從來都不是問題。在別人眼里是勇攀高峰，對于他來說不過是如履平地�？墒沁@樣的優(yōu)能生也有被撼到的時(shí)候，這源于在新東方的一次較量。
新東方優(yōu)能中學(xué)學(xué)員牛澤昊
打破130分瓶頸，突破140分
高三下半學(xué)期，牛澤昊第一次走入新東方優(yōu)能中學(xué)的課堂。在兩位關(guān)系比較好的學(xué)長的的推薦下，牛澤昊參加了新東方優(yōu)能中學(xué)專門針對高考的英語強(qiáng)化培訓(xùn)精品班。
新東方優(yōu)能中學(xué)精品班的第一堂課讓牛澤昊感受到了巨大的壓力，因?yàn)樵谝黄鹕险n的其他同學(xué)也都是學(xué)霸。在這樣的課堂氛圍的刺激下，“好像自己應(yīng)該更優(yōu)秀一點(diǎn)嘛。”于是牛澤昊有了“欲與學(xué)霸們試比高”強(qiáng)大動力。讓牛澤昊印象最為深刻的是第一堂課的第一項(xiàng)作業(yè)——五年英語選擇題的分類匯編，他第一次意識到，如果把五年的高考題做完的話，一定能夠?qū)λ麑淼母呖加⒄Z選擇題產(chǎn)生巨大的助力作用。但是這個題目實(shí)在是太多了，就是每個專項(xiàng)都有100到200道題目，牛澤昊從一開始就是慢慢做，做到一半崩潰，然后花第二天時(shí)間繼續(xù)做，到后來終于能夠面不改色心不跳地把所有題目在一段時(shí)間內(nèi)做完�；氐秸n堂老師會把所有的錯題都講一遍，整理一下為什么會做錯，這類題目應(yīng)該怎么做。在這個過程中，牛澤昊以此類推，不僅僅是英語，對于其他的學(xué)科來說，也可以用這樣的方式整理以往的錯題，再分類匯總，肯定對于高考有很大的作用。
學(xué)習(xí)方法從來都不是問題，但新東方優(yōu)能中學(xué)獨(dú)特的分層教學(xué)理念和專題式的教學(xué)模式還是讓牛澤昊耳目一新，對學(xué)習(xí)有了全新的感受。用一句話來概括：就是效率高得每分每秒都在進(jìn)步。優(yōu)能中學(xué)精品班課堂打破了傳統(tǒng)班級教學(xué)中不分層次、一視同仁的陳舊模式，精準(zhǔn)定位每一個學(xué)員的學(xué)業(yè)發(fā)展水平，讓學(xué)員在成體系的知識縱深中找到自己的薄弱點(diǎn)、潛能點(diǎn)和突破點(diǎn)。和牛澤昊一起參加精品班的同學(xué)們都屬于同一段位的學(xué)習(xí)水平，也就是說都屬于尖子生，每位學(xué)員的學(xué)習(xí)起點(diǎn)相近，大家一起并肩作戰(zhàn)，挑戰(zhàn)高分，完成與自己學(xué)習(xí)水平相對應(yīng)難度的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
牛澤昊的英語成績順利地打破了130分的瓶頸，突破140分。對他而言，這不僅僅是分?jǐn)?shù)的提高，更是一件極具成就感的事情。牛澤昊說：“這是我在新東方的一次和自己的較量。”
低谷期用跑步舒緩心理壓力
牛澤昊一直穩(wěn)坐超級學(xué)霸的寶座，但是在學(xué)習(xí)中，每個人都會有學(xué)習(xí)的高峰期和學(xué)習(xí)的低谷期。當(dāng)遇到低谷期和不良情緒的時(shí)候，他通常用跑步的方式來舒緩自己的心理壓力，心煩意亂的時(shí)候跑著跑著心就慢慢安靜下來了。
牛澤昊通常會抽出某個半節(jié)晚自習(xí)到操場上去跑步。有些人會覺得是浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不然，他的跑步習(xí)慣是在跑步之前看一類題目，然后在跑步過程中慢慢地去想，這樣既舒緩了情緒又加強(qiáng)了思考。牛澤昊比較喜歡選擇在晚上最后一節(jié)晚自習(xí)的前半節(jié)課來跑步，因?yàn)檫@個時(shí)候操場上人比較少。在學(xué)校偌大的操場上，牛澤昊閉上眼睛，邊跑邊想，慢慢地有條理地思考這類題目到底怎么做。慢慢地，這位超級學(xué)霸愛上了跑步這件事。除了釋放壓力，跑步這件事情還有利于強(qiáng)壯自己的體魄，學(xué)霸牛澤昊說：“人生并不僅僅是智力的拼搏，它更有體力上的較量，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都同等重要。”他選擇堅(jiān)持跑步這樣的方式，強(qiáng)健自己的體魄鍛煉自己的意志，不斷地追求卓越，生命不息奮斗不止！
保送北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，成為最早被高考錄取的人，獲得這樣的殊榮也不會讓超級學(xué)霸停止自己前進(jìn)的腳步，人生還有很多像高考一樣重要的考驗(yàn)等著他。牛澤昊沒有選擇一個放肆快意痛快玩一次的暑假，“我是受了一個學(xué)長的啟發(fā)，他建議我不要把暑假荒廢。”牛澤昊告訴我們，他會出去玩，但不打算遠(yuǎn)行，因?yàn)樗蛩憷檬罴偻粨敉庹Z：“我將來考慮出國，會利用一部分的假期時(shí)間來加強(qiáng)英語口語和聽力。”
