又是一年教師節(jié)，當(dāng)年小編一度痛恨老師，由于成績(jī)?cè)愀饨?jīng)常放學(xué)被老師留下做完作業(yè)才能走。說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)非常不解而且氣憤，覺(jué)得是他故意。直到有次聽(tīng)到他打電話“乖女兒對(duì)不起啊，爸爸有非常重要的事，要很晚才能回家”。我才明白，沒(méi)有人是出于惡意，感謝每個(gè)把時(shí)間用在我身上的人。

    那么離開(kāi)學(xué)校多年的你，有沒(méi)有懷念起那些年無(wú)怨無(wú)悔陪我們一起走過(guò)學(xué)生時(shí)代的那些老師們呢？有沒(méi)有想過(guò)回到當(dāng)年校園熟悉的小路上走一走？

    每一輛平衡車(chē)都是有特質(zhì)、有生命、有靈魂的。每一輛平衡車(chē)也都有較為鮮明的主題，或高冷、或不羈、或奔放。讓我們?cè)诮處煿?jié)這個(gè)特殊的節(jié)點(diǎn)，一起來(lái)看看與各科老師最配的那款平衡車(chē)。這個(gè)教師節(jié)，騎著最愛(ài)的那款去探望最愛(ài)的老師吧！ 

    溫和穩(wěn)重的語(yǔ)文老師——樂(lè)行R1S

    語(yǔ)文老師在我們心中一向是溫柔和善、成熟穩(wěn)重、平易近人的。而這款樂(lè)行R1S如同一位溫文爾雅的紳士，它的駕駛感受非常安靜、平和，靜謐。就如同在和語(yǔ)文老師促膝談心，聽(tīng)娓娓道來(lái)那些人生的哲理。尤其是外觀的土豪金，都像極了語(yǔ)文老師“書(shū)中自有黃金屋”的儒雅特質(zhì)。

    思維縝密的數(shù)學(xué)老師——樂(lè)行R1N

    想到數(shù)學(xué)老師，就想到完美的幾何曲線，精密的邏輯運(yùn)算，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男?shù)循環(huán)。數(shù)學(xué)老師總是以其睿智的頭腦給人眼前一亮的感覺(jué)，又縝密精細(xì)，追求一絲不茍。 

    樂(lè)行R1N有著出其不意的外觀搭配精致的線條，操控感也非常好，正如既追求精致準(zhǔn)確，又富有激情的數(shù)學(xué)老師。 

    激情活力的英語(yǔ)老師——樂(lè)行變形金剛定制版

    英語(yǔ)老師一般是所有老師中最時(shí)尚最前衛(wèi)的了，然而他的國(guó)際范又不失一種文化底蘊(yùn)，他充滿激情的內(nèi)心是追求自由的。

    樂(lè)行變形金剛定制版具備時(shí)尚個(gè)性的外觀和內(nèi)飾聲音、充沛的動(dòng)力配置以及鮮明的運(yùn)動(dòng)風(fēng)格，與英語(yǔ)老師的氣質(zhì)達(dá)成了天然的契合。瞧那車(chē)的外形，迷人的腰線，動(dòng)感的外觀，簡(jiǎn)直是融東方的恢弘大氣及西方的自由開(kāi)放于一體。 

    深邃練達(dá)的歷史老師——樂(lè)行老男孩夢(mèng)想紀(jì)念版

    教師節(jié)在中國(guó)的發(fā)展史就像是一部精彩的連載的歷史劇，歷史老師總是以深遠(yuǎn)和承上啟下的歷史角度看待問(wèn)題。樂(lè)行老男孩夢(mèng)想紀(jì)念版又是中庸低調(diào)、深邃大氣的代表，和電影《老男孩之猛龍過(guò)江》極為匹配，歷史老師最喜歡紀(jì)念了。