——推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡化 助力基礎(chǔ)教育信息化

    完善師資 均衡發(fā)展

    改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村的義務(wù)教育不斷克服困難，取得了非常大的進(jìn)步。在學(xué)校硬件條件的改善和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制逐步建立后，現(xiàn)階段農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的主要問(wèn)題是教育教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較低，核心問(wèn)題是師資隊(duì)伍比較薄弱。

    黨和政府對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的問(wèn)題非常重視，中 共十七大報(bào)告和國(guó) 務(wù) 院政府工作報(bào)告中都明確提出要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

    為提高廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展，民盟中央與外研社在2014年初啟動(dòng)了“燭光行動(dòng)——外研通支教行”活動(dòng)，準(zhǔn)備向50所農(nóng)村中小學(xué)捐贈(zèng)“外研通”點(diǎn)讀教學(xué)設(shè)備、有聲圖書，并組織相關(guān)教師培訓(xùn)。通過(guò)使用點(diǎn)讀教學(xué)設(shè)備授課，可以很方便地為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)由地道發(fā)音構(gòu)建的語(yǔ)言環(huán)境。從而由輸入到輸出，每個(gè)農(nóng)村孩子將來(lái)都可以講一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語(yǔ)。

    燭光行動(dòng) 意義深遠(yuǎn)

    民盟中央與外研社的合作，緣起海南省瓊海市的博鰲。博鰲鎮(zhèn)望南小學(xué)，由于地處偏遠(yuǎn)，教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，常年沒(méi)有英語(yǔ)老師，學(xué)校英語(yǔ)成績(jī)比較落后。2011年，外研社在海南開(kāi)展公益活動(dòng)，贈(zèng)與了包括望南小學(xué)在內(nèi)的近20所偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)“外研通”點(diǎn)讀教學(xué)設(shè)備。一年后，當(dāng)記者再次來(lái)到望南小學(xué)探訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化：學(xué)校使用“外研通”教師機(jī)輔助教師上英語(yǔ)課，并時(shí)常舉行讀書，唱歌和英語(yǔ)等各種比賽，開(kāi)展校園廣播等活動(dòng)，提升了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，并糾正和傳授了標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音，提高了學(xué)習(xí)效率。據(jù)介紹，該校英語(yǔ)成績(jī)2012年連續(xù)2個(gè)學(xué)期取得了瓊海市博鰲鎮(zhèn)全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)!甚至對(duì)其他學(xué)科也有促進(jìn)。

    “點(diǎn)讀教學(xué)”作為近年來(lái)我國(guó)教育改革創(chuàng)新最具有成效的數(shù)字化教學(xué)方式之一，在外語(yǔ)教育領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，它不但為我國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育的均衡化發(fā)展提供了全新的解決方案，而且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生享受到“聽(tīng)讀合一”的閱讀體驗(yàn)，更輕松、更高效地學(xué)習(xí)外語(yǔ)，同時(shí)對(duì)于教師的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)也起到了不可忽視的作用。

    民盟中央的“燭光行動(dòng)”曾獲得國(guó) 務(wù) 院全國(guó)“兩基”工作先進(jìn)表彰。2012年12月，中 共中央總書記習(xí) 近 平走訪民盟中央時(shí)，提出“燭光行動(dòng)”意義深遠(yuǎn)，對(duì)推動(dòng)“兩基”工作作出了重要貢獻(xiàn)，樹(shù)立了民盟良好的社會(huì)形象。“燭光行動(dòng)-外研通支教行”活動(dòng)作為民盟中央“燭光行動(dòng)”的重要組成部分，對(duì)于改善農(nóng)村貧困地區(qū)師資匱乏、課堂發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)狀有著巨大的推動(dòng)作用，對(duì)于改善城鄉(xiāng)差距過(guò)大有著深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。

    科技支教 扎根農(nóng)村

    從貴州畢節(jié)，到四川遂寧，再到即將開(kāi)展活動(dòng)的廣西柳州，“燭光行動(dòng)-外研通支教行”大型科技支教活動(dòng)得到了全國(guó)各地媒體的廣泛關(guān)注和高度認(rèn)可。未來(lái)，外研通還將走進(jìn)全國(guó)更多地區(qū)和學(xué)校，幫助更多教師和孩子們感受點(diǎn)讀技術(shù)支持下的教學(xué)體驗(yàn)，在高科技、信息化的學(xué)習(xí)工具引導(dǎo)下，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓師資貧困地區(qū)的孩子也能從小就能說(shuō)一口流利、標(biāo)準(zhǔn)、地道的英語(yǔ)！

    9月中旬，民盟中央和外研通即將抵達(dá)“燭光行動(dòng)-外研通支教行”活動(dòng)2014年的第三站——廣西柳州，準(zhǔn)備向柳州市20所小學(xué)捐贈(zèng)總價(jià)值25萬(wàn)元的設(shè)備和圖書。其中點(diǎn)讀教師機(jī)可用于教師日常教學(xué)，為外語(yǔ)課堂提供標(biāo)準(zhǔn)、地道的外語(yǔ)發(fā)音，幫助教師提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有聲圖書則可以為孩子們營(yíng)造一個(gè)有趣、有益、無(wú)障礙的閱讀環(huán)境。英語(yǔ)課堂將擺脫缺乏語(yǔ)言環(huán)境的現(xiàn)狀，切實(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)成績(jī)。

    外研社隸屬于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，目前是我國(guó)最大、全權(quán)威的外語(yǔ)出版機(jī)構(gòu)，外研社從2010年開(kāi)始，將包括中小學(xué)英語(yǔ)教材在內(nèi)的上千種外語(yǔ)圖書印成點(diǎn)讀版，使用配套的“外研通”點(diǎn)讀筆，可實(shí)現(xiàn)即點(diǎn)即讀，會(huì)發(fā)出與課本同步的地道讀音。除此之外，所捐贈(zèng)的外研通點(diǎn)讀設(shè)備，可以起到英語(yǔ)領(lǐng)讀老師的作用，而且永遠(yuǎn)扎根在農(nóng)村，可謂是“永不離開(kāi)的支教老師”。

    希望“燭光行動(dòng)-外研通支教行”大型科技活動(dòng)能夠熱情關(guān)心和真誠(chéng)幫助農(nóng)村教育第一線千千萬(wàn)萬(wàn)支“蠟燭”，讓農(nóng)村教師以更明亮和熾熱的“燭光”去照亮和溫暖農(nóng)村孩子的心，讓“永不離開(kāi)的支教老師”帶領(lǐng)孩子們愛(ài)上英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)。