教師節(jié)國際漢語教師受矚目

    九月十號(hào)舉國共慶教師節(jié)，教師中還有一群特殊的群體也備受國人的尊重，那便是國際漢語教師，他們幫助外國友人更好的了解中國文化，更流利地說中文，從容在中國生活工作。

    24歲的林歡從小就對(duì)國際漢語教師的職業(yè)充滿期待。她希望也能像許多優(yōu)秀的前輩一樣，帶著對(duì)中國歷史文化的充分自信，在國內(nèi)外結(jié)識(shí)不同國家的朋友，教授他們純正的中文發(fā)音，告訴他們中國的風(fēng)俗習(xí)慣，讓他們理解中國厚德載物，熱情好熱的傳統(tǒng)品德，從而更加地了解中國，與中國人成為互相信任的朋友。

    林歡知道，想成為國際漢語教師，必須擁有相關(guān)的資質(zhì)，才能獲得老外的信任，更便于他人發(fā)現(xiàn)自己。同時(shí)資質(zhì)越高，教學(xué)能力越優(yōu)秀的人也能接觸到更為有學(xué)問、出色的學(xué)生，在中國的博碩留學(xué)生，各個(gè)行業(yè)的精英人才，跨國公司的經(jīng)理人、總裁等，與這些出色的人才教學(xué)相長，也能給教師們帶來許多精彩的正能量和學(xué)識(shí)。

    在一段時(shí)間的綜合培訓(xùn)和考試后，林欣獲得了國內(nèi)對(duì)外漢語教師最高規(guī)格認(rèn)證證書CETTIC職業(yè)培訓(xùn)證書，CETTIC是對(duì)外漢語教學(xué)行業(yè)唯一的、合法的、國家級(jí)的資格證書。“老外比較相信專業(yè)的教學(xué)能力，擁有這個(gè)證書的漢語老師們都深受老外學(xué)員的喜歡。這個(gè)證書，代表的是一種能力的提升和被認(rèn)可，在實(shí)際的工作中，這張證書也為我贏得了很多學(xué)生。”林欣分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說道。



    CETTIC證書含金量分析 儒森培養(yǎng)國際化教學(xué)人才

    持CETTIC證書的國際漢語教師們是如何脫穎而出，走在漢語教學(xué)前列，受到老外的歡迎喜愛，成為對(duì)外漢語老師努力的目標(biāo)的呢？

    首先，國際漢語教師資格證CETTIC屬于“全國1+N復(fù)合型人才培訓(xùn)項(xiàng)目”，由人力資源和社會(huì)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心推出，是以最先進(jìn)、最實(shí)用、最豐富高效的教學(xué)技術(shù)教授給漢語教師。對(duì)于漢語老師的學(xué)識(shí)思路和實(shí)踐能力都能有極大的提高。

    再者，CETTIC證書是職業(yè)教育法里規(guī)定的三個(gè)一級(jí)證書“學(xué)歷證書、職業(yè)鑒定證(OSTA）、職業(yè)培訓(xùn)證書(CETTIC)”之一，具有法律效應(yīng)，各大高校都悉知和認(rèn)可，是求職和獲得晉升的最佳證明，CETTIC證書已經(jīng)成為行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)，眾多追求卓越教學(xué)能力的國際漢語教師們都志在必得。

    要培養(yǎng)出這些對(duì)外漢語行業(yè)的精英，讓他們更好地在國際舞臺(tái)傳播中國文化，發(fā)揮自身的激情和熱量，當(dāng)然需要行業(yè)頂尖的培訓(xùn)導(dǎo)師和培訓(xùn)方案。提到這個(gè)，漢語老師們自然地會(huì)想起業(yè)內(nèi)一流的儒森漢語學(xué)校。儒森受到國家認(rèn)可，獲得獨(dú)家授權(quán)的CETTIC培訓(xùn)資質(zhì)，多年來已經(jīng)培養(yǎng)了30000多位優(yōu)秀的國際漢語教師，他們在各個(gè)平臺(tái)，感受著跨國文化的碰撞，感受多元交流的快樂。

    儒森出身的漢語教師許君君談到當(dāng)時(shí)培訓(xùn)考試的經(jīng)歷時(shí)，仍然津津樂道，“儒森的老師們都特別有才華，他們的知識(shí)構(gòu)架非常完整，教學(xué)技術(shù)的通透，讓我感受到一種四兩撥千斤的快感。在短時(shí)間內(nèi)讓我愉快地接受許多知識(shí)，明白對(duì)于不同的老外該用什么方式來教課，如何化解可能造成的文化沖突，真的覺得受益匪淺。”

    到儒森參加CETTIC職業(yè)能力培訓(xùn)和進(jìn)修已經(jīng)成為眾多對(duì)外漢語教師的關(guān)鍵一步，同時(shí)也是教師們不斷精進(jìn)業(yè)務(wù)能力的最佳幫手。